上海
  總分660分,“3+3”模式 不分文理,外語可兩次考
  浙江
  總分750分,語數外+3,除語數都有“兩考”
  上海、浙江兩地的高考方案在同一天揭開神秘面紗,作為新一輪高考改革的“先頭部隊”,兩地高考方案的具體實施細則有一定的示範與借鑒意義。揚子晚報記者昨日採訪了教育及招生專家,就兩地新高考方案中的共性與江蘇現有高考方案進行對比與解讀,讓家長、考生瞭解未來高考方案改革的方向與重點。揚子晚報全媒體記者 王璟 蔡蘊琦 羅曉娜
  三大變化
  變化1 新高考不分文理
  上海:高考成績總分滿分660分。高考成績由語文、數學、外語3門統一高考成績和學生自主選擇的普通高中學業水平等級性考試科目成績構成,不分文理。其中,語文、數學、外語每門滿分150分,3門普通高中學業水平等級性考試科目每門滿分70分。
  浙江:高考成績總分滿分750分。高考必考科目為語文、數學、外語3門。選考科目:考生根據本人興趣特長和擬報考學校及專業的要求,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門設有加試題的高中學考科目中,選擇3門作為高考選考科目。語文、數學、外語每門滿分150分,得分計入考生總成績;選考科目按等級賦分,每門滿分100分。
  解析:學生不分文理,外語地位未降
  南京一中尤小平校長分析稱,從上海和浙江的方案可以看出,文理科不分科是大勢所趨,語數外分值都是150分。這和江蘇現行的高考方案不同的是,江蘇目前理科生的數學總分有200分,文科生的語文總分是200分,而英語總分是120分,可見英語學科在高考中的地位不容小看。按照兩地的高考新方案,將對高中老師的配置、課程的安排都會帶來很大的變化。
  變化2 外語考試一年兩考
  上海:外語考試一年舉行兩次,一次在6月高考,另外一次安排在每年1月。外語考試包括筆試和聽說測試,引導外語教學註重應用能力的培養。高中生最多參加兩次外語考試,可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。
  浙江:外語每年安排2次考試,1次在6月與語文、數學同期進行,考試對象限於當年高考考生;1次在10月與選考科目同期進行。
  解析: 外語一年兩考,考生機會變多
  兩省市目前出台的試點方案,均提出外語實行一年兩考。然而,浙江方案則更為細化,語文、數學考試在每年6月進行,外語每年安排2次考試,1次在6月與語文、數學同期進行,另一次則在10月。“外語一年兩考應該說對學生是有利的。”南京一位四星級高中校長告訴記者,這樣學生有兩次考試機會,第一次考的時候就不會有太大壓力。“不過也不排除有考生或者學校為了爭取多一次機會而對英語過趕的現象。”
  變化3 “學測”實行等級賦分
  上海:新方案里,思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學6門科目設合格性和等級性考試。高中學生可根據自身特長和興趣,選擇學習其中3門科目並參加相應的等級性考試。普通高中學業水平考試各科目考試分散在高中三年,隨教隨考隨清。逐步探索普通高中學業水平考試向不同年級學生開放、提供兩次及以上考試機會的可行性。等級性考試成績以合格性考試成績合格為基礎,按照等第呈現為A、B、C、D、E五等,分別占15%、30%、30%、20%和5%。普通高中學業水平等級性考試成績在計入高考總分時,由五等細化為A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11級,A+為滿分70分,E計40分。相鄰兩級之間的分差均為3分。
  浙江:新方案里考生可根據本人興趣特長和擬報考學校及專業的要求,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門設有加試題的高中學考科目中,選擇3門作為高考選考科目。選考科目按等級賦分,每門滿分100分。選考科目每年安排2次考試,分別在4月和10月進行。
  解析:等級賦分更科學,“選考”兩次挑戰大
  “學業水平測試兩地都採取了合格性和等級賦分的方式,這樣不僅給考生減負,而且更加科學、公平。而在分值上,都採用了等級賦分的方式,上海計分的每門分值總分是70分,浙江是100分,上海是分了11個等級賦分,而浙江按照3分一級,算下來是21個等級賦分,這種按照‘位次賦分’比以前的原始計分來說,更能保證分數的含金量的一致。”南京一中尤小平校長分析說,不過在“學業水平測試”的改革中,兩地的方案還是有比較大的區別。例如,上海暫不實行“兩考”,而浙江改革選擇了“一步到位”,選考兩次挑戰更大。
  還有哪些變化
  選考科目根據專業定
  上海:普通本科院校分學科大類(或專業)自主提出選考科目範圍,但最多不超過3門。學生滿足其中任何1門,即符合報考條件。
  浙江:高校分專業類或專業確定選考科目範圍,但至多不超過3門,併在招生2年前向社會公佈;考生選考科目只需1門在高校選考科目範圍之內,就能報考該專業。
  減少錄取批次
  上海:2016年起,合併本科第一、第二招生批次,分學校實行平行志願投檔和錄取。
  浙江:高考錄取不分批次,“專業+學校”平行志願,按專業平行投檔。
  江蘇動態
  江蘇方案將參考上海浙江
  江蘇新高考方案何時會公佈呢?江蘇省教育廳相關負責人表示,對於新的高考方案,我省前期已征求了多方意見,但根據國家方案,還要在學習水平測試和計分方式等方面進行認真研究,併在浙江、上海兩個試點省份實踐的基礎上,再進一步進行完善。由於此次江蘇不在高考制度改革試點省份之列,2014年入學的高一新生將繼續使用08高考方案。什麼時間啟動,要看國家批准的情況,但是江蘇實施的最後期限就是到2017年,也就是2017年入學的高中新生當中,必須實施新的方案。
  方案新概念
  “按專業投檔”
  有招生專家註意到,在浙江方案中提出了“專業+學校”平行志願,並按專業平行投檔。江蘇現有方案是按院校平行志願進行投檔,按專業投檔與學校有何不同呢?招生專家分析,按專業投檔能引導考生填報高考志願時更關心自身興趣和未來職業定位,而不是先挑學校的牌子。按專業投檔後,可能出現同一所學校強勢專業投檔線與弱勢專業投檔線相差甚遠的局面。
  “三位一體招生”
  浙江方案中,提到“三位一體的招生模式”,即高校依據考生統一高考、高中學考和綜合素質評價成績按比例合成綜合成績,擇優錄取。在上海方案中也有提到類似的招生模式,上海從2015年起,將本市本科院校需要通過面試等方式考核學生能力的部分特色專業招生計劃投放到春季考試招生中,設立面試(或技能測試)環節。春季考試招生範圍由歷屆生擴大到高中應屆畢業生,依據統一考試成績、普通高中學業水平考試成績、面試(或技能測試)情況進行錄取。招生專家分析,兩地的方案都在探索多元化的評價方式,高考成績不再具有唯一的“話語權”,而是完善綜合評價、擇優選拔的方法,更加註重考生的綜合素質評價以及對學科性向和專業潛質的測試。
  “一檔多投”
  南京財經大學邱寧老師註意到,這次浙江高職提前招生實行“一檔多投”,實現考生高校雙向選擇,考生同時被多所高校擬錄取,由考生自主選擇確認1所錄取高校,“這是改革的趨勢之一,這也是改革機制中適度引進市場模式的結果使然。”當然,此舉有可能將會導致高校之間的生源競爭更加激烈,對生源不足的高校來說無疑是個嚴峻的考驗與挑戰,倒逼其不斷提高教育質量來吸引生源。  (原標題:高考改革“先頭部隊”新方案出台了)
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